L’École Volante 2.9
L’École Volante, l’émission de débats pas comme les autres de Radio Pikez!
Émission du : 10 février 2017 (41 de l’An 1 de l’Émancipation 😉 ) de 19h à 21h
Public et interventions : la troupe de l’École Volante au (presque) complet. Instits : Julie et Antony!
L’émission : Lire, écrire, pourquoi?
L’écrit. l’écriture c’est ce qui sépare la pré-histoire de l’histoire, l’imprimerie c’est une des grandes étapes des technologies de la connaissance. Aussi loin qu’on remonte l’écriture, il y a eut les bibliothèques. La lecture et l’écriture semblent faire partie de ce qui définit l’humanité. Une humanité animale, sauvage, qui pour conserver et transmettre ses savoirs, ses savoirs-faire a trouvé en plus de son cerveau, la possibilité de matérialiser dans des rouleaux, sur des tablette, dans des livres, des e-books…
Lire, écrire, aujourd’hui avec le mail, Twitter, les blog, Wikipedia, nous sommes également invités à produire nous-mêmes des écrits quand, avant, c’était réservé aux journalistes, aux écrivains, aux romantiques épistolaires ou à la prose des quidams surfeurs des internets. Lire et écrire peut aussi prendre d’autre formes : le braille, les livres audios, la radio, les archives sonore…. la ou les mots sont mis en forme d’une autre manière que par la graphie.
S’il est commun d’entendre « Ah les science, moi j’y connais rien » il est presque honteux de dire « je ne lis pas ou peu de livres ». C’est entendu, pour être un français de bonne condition il faut lire, le dernier Goncourt, le dernier politique, le classique untel… il faut lire et aimer ça. Mais Daniel Pennac, Vian et les surréalistes nous apprennent à nous jouer des livres, des mots, à libérer le lecteur laborieux pour le déculpabiliser de cette injonction snob à la révérence littéraire!
Les carnets de vacances de l’émission :
- première partie (définitions) :
- vite fait, les définitions du CNRTL : lecture (LIEN) et écriture (LIEN)
- la Muqaddima d’Ibn Khaldoun présentée sur Wikipedia : LIEN
- le livre Comme un roman de Daniel Pennac présenté sur Babelio : LIEN
- Les mots de Sartre sur la lecture et l’écriture (toujours sur Babelio) : LIEN
- Le geste et la parole d’André Leroi-Gourhan (préhistorien) : LIEN
- … ou en mode documentaire : LIEN
- les conseils d’Yves et Julie :
- le dossier d’Hominidés.com sur les origines de l’écriture : LIEN
- le numéro 167 d’Archeologia sur la naissance de l’écriture au Pays de Sumer : LIEN
- la page Wikipedia sur l’écriture… et y’a plus qu’à dérouler 😉 : LIEN
- Dominique Charpin au Collège de France sur la civilisation mésopotamienne, par exemple : LIEN
- deuxième partie (réponses en livres) :
- la réponse de Christophe à la question, par la science-fiction :
- découvrir les livres révélés (sans se farcir la totale 😉 ), sur Wikipedia : la Bible (LIEN), le Coran (LIEN) , la Torah (LIEN)
- la réponse de Stéph, par les œuvres littéraires autour de la Shoah :
- lire aussi la postface de Stephen King à son livre Nuit noire, étoiles mortes : LIEN
- troisième partie, arrivée de l’instit’ 😉 Merci Julie! (lire, écrire, pourquoi? de façon plus personnelle) :
- les droits imprescriptibles du lecteur de Pennac : LIEN
- pour se décomplexer sur la lecture et l’écriture : Monsieur Mallaussène de Daniel Pennac : LIEN
- Antony racontait qu’il était addict à Harry Potter de J.K. Rowling, et vous? : LIEN
- Alex vous parlait de l’édito scandaleux de Quatremer et de la réponse qu’y avait apporté : LIEN
- le Tweet de Laurent Joffrin cité (et les réactions 😉 ) : LIEN
- quatrième partie (2ème heure de trop, en chroniques !) :
- retrouvez les innovations 2.0 de Che Guevarec sur Twitter : @GuevarecC
- et Alex, notre senior football correspondant et bien aimé Pikez Maximo à toutes et tous : @lhommealexandre
- Calendrier de l’An 1 de l’Émancipation en gestation… on en reparle 😉
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